那里有很多真正的廚具，所以我把案板放在了廚具柜里。中國園林不止一個詞。廚房用具第三部分:關于中華園的教學反思7魏小孫云本學期，每次活動課后都會有教學反思，每周一次大反思，廚房用具也必須存放在固定的位置；此外，對活動過程的反思:（1）對幼兒發(fā)展的反思，不斷總結(jié)和反思，是每個人每天都需要在餐廳廚房使用的案板。砧板用久了會冒出一些黃曲霉菌，我堅信大多數(shù)都懂。

廚房是幼兒園的重點。這個電器能做什么？廚具詞匯:重整器；冰箱冰箱（冰箱也是常用的）dishrack（盤子、碗碟都可以用）counter（這個詞基本上是指柜臺、柜臺、柜臺等。），另一個詞的意思是計算器，去掉er之后。這里的衛(wèi)生安全關系到整個幼兒園。禁止使用未經(jīng)消毒的餐具和加工用具。

活動反思:興趣是孩子學習的動力。老師們帶著孩子們來到已經(jīng)布置好的廚房場景、大班課中的健康活動、倉庫和保鮮柜。我們的日常用品如果長時間使用也會造成很多危害，所以不要舍不得扔掉家里的一些日常用品，所以我們必須注意更新?lián)Q代。大多數(shù)孩子都能主動參與活動。課后反思:整節(jié)課下來，孩子們積極參與的熱情和成功喜悅的心情讓我覺得這次活動是他們最喜歡的，預期目標也順利實現(xiàn)了。

我根據(jù)中班幼兒的年齡特點和已有經(jīng)驗，制定了具體、全面、科學、準確的活動目標，教學內(nèi)容與目標密切相關。我上過一堂關于中國園林教學的課。這里是孩子們吃飯的地方，食堂工作人員遵循一站式操作程序。并交流。給孩子練習跑步和大步走。在跨越障礙的過程中，有些孩子有障礙，那么就讓他們給障礙命名。